Top Posts
La distopía de Nauru
¿Hemos entrado en la era de la “geoeconomía”?
Redadas migratorias en EEUU: nacionalismo Trump vs el...
El dedo que señala el bloqueo y la...
Comunicado: Intimidación institucional contra el Ejido Atotonilco, autoridades...
Un balance de la lucha de la CNTE:...
Asamblea de Daniel Noboa aprueba instalación de bases...
La (des)nazificación de Alemania
El sistema de castas y los dilemas de...
AgroALBA arrancó en Venezuela: estrategias solidarias para producir...
  • Colectivo Insurgencia Magisterial
Portal Insurgencia Magisterial
Banner
  • Inicio
  • Nosotros/Legal
  • Directorio
  • Alianzas
  • Columnistas
  • Voces que seguimos
  • Calendario de eventos
  • Educooperando
CortocircuitosEspacio principalEspacio secundario

2. MACHISTAS Y SEGUNDONAS. Párrafos 4 y 5 del artículo 3º en el Dictamen de abrogación

por La Redacción marzo 19, 2019
marzo 19, 2019
1,3K

Por: Roberto González Villarreal, Lucía Rivera Ferreiro y Marcelino Guerra Mendoza. 19/03/2019 

  1. En la estructura del artículo 3º., el Dictamen siguió una lógica secuencial: primero estableció el derecho a la educación como un derecho individual; luego definió la responsabilidad de los distintos niveles de gobierno de impartir y garantizar la educación en todos los niveles educativos; en seguida definió la educación obligatoria y le impuso restricciones. En el segundo párrafo puntualizó la rectoría del Estado y los principios educativos. Como el tercer párrafo se deroga, según explicamos antes, lo que sigue en el cuarto es precisar el enfoque y los propósitos mas generales de la educación. En esto sigue la iniciativa del Pacto por México reloaded sobre el enfoque de los derechos humanos y la igualdad sustantiva.   La segunda parte del párrafo recupera, a su vez, la versión vigente y le agrega la cultura de la paz, de la propuesta de AMLO y la dignidad a las personas, de la propuesta del Pacto recargado. Las Comisiones Unidas añadieron honestidad, valores y mejora continua del proceso de enseñanza y aprendizaje. En este párrafo destaca la eliminación del civismo de las propuestas de AMLO y del Pacto, pero quedan algunos de sus elementos definitorios, como los derechos humanos, el amor a la Patria, la dignidad, los valores, la paz, la justicia, la solidaridad, etc. Así que en realidad no se sustituye, sino se explica y se detalla el contenido, no muy distinto cualitativamente al de AMLO, pero en la línea del Pacto.

Aquí el tema es otro, no la franca traición, como en los párrafos precedentes, sino lo limitaditas que fueron las dictaminadoras morenas. El 23 de octubre de 2018, el diputado Porfirio Muñoz Ledo presentó una iniciativa de reforma constitucional a varios artículos, entre ellos el 3º, para incluir la igualdad sustantiva y la perspectiva de género. Las dictaminadoras recuperaron la propuesta del Pacto y se quedaron mochas, no se atrevieron a ir más allá, a pesar de que en la literatura sobre la igualdad sustantiva, es decir, la real, la que se consigue reconociendo las desigualdades materiales, la perspectiva de género es uno de los temas constantes. Más aún: ¿cómo será posible que en el marco de una reforma al 3o., de una fuerza política que se pretende transformadora, la perspectiva de género no forme parte de los propósitos de la educación nacional, de manera explícita y enfática? ¡Más cuando ya había iniciativas al respecto! Otra vez, las dictaminadoras morenas se pusieron las anteojeras del Pacto y no quisieron ir más lejos, pero eso sí, retomaron toda la terminología panista de la dignidad de la persona y demás antiguallas retóricas, como los valores, así, en abstracto. Limitaditas, no pudieron ocultar que el machismo se encuentra en todas partes.

Eso sí, no perdieron la oportunidad para incorporar un elemento del sistema, como el mejoramiento del proceso de enseñanza-aprendizaje; o sea, la educación tenderá a la mejora de si misma. El bucle retórico que se forma aquí tendrá mas sentido del que parece, al analizar la excelencia de la educación. Por lo pronto, registremos el comportamiento segundón, machista y timorato de la mayoría absoluta de MORENA en las comisiones dictaminadoras.

  1. El quinto párrafo podría considerarse uno de los orgullos de Esteban Moctezuma. En la iniciativa de AMLO es el tercero, señala que en los niños, niñas y jóvenes radica el interés supremo de la educación que imparta el Estado. La redacción es simple, casi huera; pero el Pacto la transformó para hacer explícita su intención estratégica: otorgar la titularidad de goce y el efectivo ejercicio del derecho de la educación a los educandos y, sobre todo, explicitar que ningún interés podrá estar por encima del ejercicio de este derecho o impedir el acceso y permanencia en los servicios educativos. La intención es obvia: un candado constitucional a cualquier descontento, cualquier manifestación y resistencia de la magisteria revoltosa. Lo que antes era interpretación, en la conocida narrativa del choque de derechos constitucionales, ahora se expone con toda claridad. Esta es la redacción que se recupera en el Dictamen: el estado priorizará el interés superior de niños, niñas, adolescentes y jóvenes en el acceso, permanencia y participación en los servicios educativos. Como ya es costumbre, la debilidad argumental y conceptual de los morenos, hace que sigan de amanuenses del Pacto. Una vez más.

Contacto: labandadelxs3@gmail.com

Compartir 0 FacebookTwitterWhatsapp
La Redacción

noticia anterior
TRAICIONES, TRAMPAS Y MENTIRAS. El Dictamen de abrogación de la reforma educativa de 2013 …y apenas son los tres primeros párrafos
noticia siguiente
Una visión feminista de la deuda: ¡Vivas, libres y desendeudadas nos queremos!

También le podría interesar

La CNTE: autonomía y movilización en el marco...

junio 3, 2025

La CNTE: autonomía y movilización en el marco...

junio 1, 2025

La CNTE: autonomía y movilización en el marco...

mayo 31, 2025

Visitantes en este momento:

604 Usuarios En linea
Usuarios: 69 Invitados,536 Bots

Blog: Perspectivas comunistas

Desde el Plantón magisterial en el Zócalo de la CDMX

Nuestras redes sociales

Blog de la Columna CORTOCIRCUITOS

Nuestros grupos de difusión

Artículos publicados por mes

Síguenos en Facebook

Artículos por AUTORES

Artículos publicados por FECHA

junio 2025
L M X J V S D
 1
2345678
9101112131415
16171819202122
23242526272829
30  
« May    

Artículos más leídos esta semana

  • 1

    Del Acuerdo Educativo Nacional al Plan de estudios 2022.

    septiembre 13, 2022
  • 2

    Redadas migratorias en EEUU: nacionalismo Trump vs el deep state

    junio 12, 2025
  • 3

    Milei, una bomba de tiempo.

    diciembre 3, 2023
  • 4

    “Érase una vez la colonización”: Carlos Vives cree que la conquista fue una película de Disney

    septiembre 19, 2024
  • 5

    La Casa de los Famosos: ¿es posible no mirar?

    septiembre 19, 2024
  • 6

    Luce, la polémica “mascota” con que El Vaticano busca acercarse a los jóvenes

    noviembre 16, 2024
  • 7

    REDALYC se deslinda de “Artículo” con denuncia de “plagio”

    noviembre 14, 2023
  • 8

    La CNTE y el acto de desenlatar la lucha de clases en México

    junio 6, 2025
  • 9

    Pago de seguros institucionales: burda simulación de Cuitláhuac.

    octubre 13, 2024
  • 10

    Incongruencias de la NEM de Marx Arriaga: luchar contra el neoliberalismo promoviendo un concurso de Círculos de estudio sobre Freire, con premios de 10 mil pesos a los ganadores y con mecanismos de exclusión

    septiembre 25, 2024
  • 11

    El fraude de las Universidades para el Bienestar Benito Juárez García. Segunda parte

    diciembre 29, 2024
  • 12

    La verdad sobre los 43 tras los muros del 27 batallón del ejército

    septiembre 24, 2024
  • 13

    BRICS debe discutir regulación de redes e inteligencia artificial

    enero 7, 2025
  • 14

    Slavoj Zizek: “ChatGPT dice lo que nuestro inconsciente reprime”

    septiembre 16, 2024

Rolando Revagliatti. Argentina

Raúl Allain. Perú

Juan Antonio Guerrero O. México

Vanesa Monserrat. Argentina

Carolina Vásquez Araya

Ilka Oliva-Corado

Javier Tolcachier

Columna: CORTOCIRCUITOS

Manuel I. Cabezas González

Luis Armando González

Iliana Lo Priore

Jorge Salazar

Adolfo del Ángel Rodríguez

Oswualdo Antonio G.

José Eduardo Celis

Daniel Suárez

Güris J. Fry

Jorge Díaz Piña

Ángel Santiago Villalobos

Andrés Brenner

Alejandra Cortina

José Carlos Buenaventura

Luis Palacios

@2020 - Insurgencia Magisterial

Portal Insurgencia Magisterial
  • Inicio
  • Nosotros/Legal
  • Directorio
  • Alianzas
  • Columnistas
  • Voces que seguimos
  • Calendario de eventos
  • Educooperando
Portal Insurgencia Magisterial
  • Inicio
  • Nosotros/Legal
  • Directorio
  • Alianzas
  • Columnistas
  • Voces que seguimos
  • Calendario de eventos
  • Educooperando
@2020 - Insurgencia Magisterial

Leer también:x

La reforma educativa en la globalización (III)

octubre 20, 2017

Un debate con John Ackerman y la...

agosto 29, 2017

No le vamos a entregar la educación...

mayo 24, 2016
Contactanos