Top Posts
«La existencia, como la rosa, acontece sin porqué»
¿Una nueva fase del capitalismo o la lógica...
“Hay intereses del Gobierno y de empresas para...
Analista chino: “Contrarrestar la hegemonía de EE.UU. seguirá...
Sociedad civil, la última frontera hacia el totalitarismo...
Guardianes del mañana: Humanidad 3.0
La distopía de Nauru
¿Hemos entrado en la era de la “geoeconomía”?
Redadas migratorias en EEUU: nacionalismo Trump vs el...
El dedo que señala el bloqueo y la...
  • Colectivo Insurgencia Magisterial
Portal Insurgencia Magisterial
Banner
  • Inicio
  • Nosotros/Legal
  • Directorio
  • Alianzas
  • Columnistas
  • Voces que seguimos
  • Calendario de eventos
  • Educooperando
Espacio principalEspacio secundario

Proyectos artístico-educativos para transformar del aula al barrio

por RedaccionA enero 27, 2025
enero 27, 2025
338

Por: El diario de la educación. 27/01/2025

La escuela puede ser mucho más que un espacio de aprendizaje teórico. Con esta premisa, el proyecto “Futuros Transformadores”, creado por la red PLANEA, invita a 45 centros educativos públicos de Andalucía, Comunidad de Madrid y Comunitat Valenciana a convertirse en agentes de cambio social mediante metodologías artísticas y proyectos de economía social y solidaria. La propuesta, que combina creatividad y conciencia cívica, tiene abiertas sus inscripciones hasta el 10 de febrero de 2025.

En Futuros transformadores el objetivo es que los centros educativos realicen una de las tres posibles actuaciones disponibles. Cada una de ellas se compone de un kit artístico-educativo que ha sido diseñado, a su vez, por una cooperativa de cada comunidad autónoma participante.

En dichas maletas, los centros seleccionados encontrarán diferentes materiales y actividades que podrán realizar con la idea de promover valores como la participación democrática, la sostenibilidad o la inclusión social desde las aulas.

Al final del proyecto, que consta de formación para el profesorado, desarrollo y finalización, se llevará a cabo una feria virtual en la que los diferentes centros o docentes participantes expondrán qué es lo que han estado haciendo.

Imagen del proyecto Mis Climas Cotidianos. Foto: PLANEA

Los tres itinerarios disponibles ofrecen enfoques tan diversos como inspiradores. Con “Mis Climas Cotidianos”, los alumnos aprenderán a diagnosticar problemas medioambientales y sociales en su entorno y a diseñar soluciones sostenibles desde una perspectiva ecofeministas. El objetivo es pensar sobre el clima atmosférico, pero también el de convivencia. Para ello se trabaja desde una triple aproximación al aprendizaje que se va entrelazando: método científico, proyecto arquitectónico y producción artístico-sensitiva. El proyecto, en este caso, lo lidera la cooperativa de arquitectas Cotidiana.

“Parlamento Urbano” es otra de las acciones. Propone construir bancos móviles para convertir cualquier espacio público en un foro de debate ciudadano. En la maleta, elaborada por la asociación Zuloark, el profesorado y alumnado participante encontrará todo el material para la construcción de estos bancos móviles con los que crear estos parlamentos que deberían estar autoorganizados por el alumnado y que pueden utilizarse en el centro educativo, así como su entorno.

Parlamentos urbanos. Imagen: PLANEA

Por último, “Relata”, diseñado por Carpe, invita a los jóvenes a crear narrativas audiovisuales sobre su barrio, fomentando la identidad comunitaria y la participación activa. A través de piezas audiovisuales, rutas colectivas y mapeos, RELATA registra la historia de los protagonistas y sus formas de habitar, relacionarse e incidir en el territorio que viven. Está compuesto de material para desarrollar pequeñas entrevistas, en las que el alumnado explora su relación con el espacio público y el barrio que le rodea.

Proyecto Relata. Foto: PLANEA

Esta iniciativa, impulsada por la red PLANEA con apoyo europeo, no solo busca educar en valores, sino que también pretende generar un impacto real en los entornos urbanos y sociales. La escuela, en este caso, se convierte en un motor para transformar el futuro desde el presente.

LEER EL ARTÍCULO ORIGINAL PULSANDO AQUÍ

Fotografía: El diario de la educación. Proyecto Relata. PLANEA

Compartir 0 FacebookTwitterWhatsapp
RedaccionA

noticia anterior
Países de América Central retroceden en la prohibición de la minería metálica
noticia siguiente
Balsa: la deforestación del árbol amazónico para parques eólicos de China y Europa

También le podría interesar

¡No en nuestro nombre! Manifiesto de feministas contra...

junio 11, 2025

China. De Confucio a la IA: el país...

junio 7, 2025

¿Por qué destrozaron la calidad educativa?

junio 7, 2025

Visitantes en este momento:

356 Usuarios En linea
Usuarios: 37 Invitados,319 Bots

Blog: Perspectivas comunistas

Desde el Plantón magisterial en el Zócalo de la CDMX

Nuestras redes sociales

Blog de la Columna CORTOCIRCUITOS

Nuestros grupos de difusión

Artículos publicados por mes

Síguenos en Facebook

Síguenos en Facebook

Artículos por AUTORES

Artículos publicados por FECHA

junio 2025
L M X J V S D
 1
2345678
9101112131415
16171819202122
23242526272829
30  
« May    

Artículos más leídos esta semana

  • 1

    Del Acuerdo Educativo Nacional al Plan de estudios 2022.

    septiembre 13, 2022
  • 2

    La Casa de los Famosos: ¿es posible no mirar?

    septiembre 19, 2024
  • 3

    La revolución del amor vs la cobardía reaccionaria

    septiembre 27, 2024
  • 4

    Pago de seguros institucionales: burda simulación de Cuitláhuac.

    octubre 13, 2024
  • 5

    Redadas migratorias en EEUU: nacionalismo Trump vs el deep state

    junio 12, 2025
  • 6

    Ekaitz Cancela, autor de Utopías digitales: Imaginar el fin del capitalismo: “El diseño de la tecnología no es asunto exclusivo de las startups con sede en Silicon Valley”

    septiembre 17, 2024
  • 7

     Reforma judicial: transición de la partidocracia a la coprocracia*.

    septiembre 15, 2024
  • 8

    Luce, la polémica “mascota” con que El Vaticano busca acercarse a los jóvenes

    noviembre 16, 2024
  • 9

    Incongruencias de la NEM de Marx Arriaga: luchar contra el neoliberalismo promoviendo un concurso de Círculos de estudio sobre Freire, con premios de 10 mil pesos a los ganadores y con mecanismos de exclusión

    septiembre 25, 2024
  • 10

    Milei, una bomba de tiempo.

    diciembre 3, 2023
  • 11

    La verdad sobre los 43 tras los muros del 27 batallón del ejército

    septiembre 24, 2024
  • 12

    “Érase una vez la colonización”: Carlos Vives cree que la conquista fue una película de Disney

    septiembre 19, 2024
  • 13

    DESPUÉS DEL DÍA 1, ¿QUÉ ES LO QUE VIENE PARA EDUCACIÓN?

    octubre 4, 2024
  • 14

    REDALYC se deslinda de “Artículo” con denuncia de “plagio”

    noviembre 14, 2023

Rolando Revagliatti. Argentina

Raúl Allain. Perú

Juan Antonio Guerrero O. México

Vanesa Monserrat. Argentina

Carolina Vásquez Araya

Ilka Oliva-Corado

Javier Tolcachier

Columna: CORTOCIRCUITOS

Manuel I. Cabezas González

Luis Armando González

Iliana Lo Priore

Jorge Salazar

Adolfo del Ángel Rodríguez

Oswualdo Antonio G.

José Eduardo Celis

Daniel Suárez

Güris J. Fry

Jorge Díaz Piña

Ángel Santiago Villalobos

Andrés Brenner

Alejandra Cortina

José Carlos Buenaventura

Luis Palacios

@2020 - Insurgencia Magisterial

Portal Insurgencia Magisterial
  • Inicio
  • Nosotros/Legal
  • Directorio
  • Alianzas
  • Columnistas
  • Voces que seguimos
  • Calendario de eventos
  • Educooperando
Portal Insurgencia Magisterial
  • Inicio
  • Nosotros/Legal
  • Directorio
  • Alianzas
  • Columnistas
  • Voces que seguimos
  • Calendario de eventos
  • Educooperando
@2020 - Insurgencia Magisterial

Leer también:x

Educación y disminución de la criminalidad

septiembre 5, 2023

Podar el currículum, desproblematizar la tutoría y...

junio 4, 2018

La apuesta de Portugal por la educación...

enero 23, 2024