Por: Joel Vidaña Cervantes. Supervisor Escolar del estado de Veracruz (México). 26/06/2024
La NEM después tanto estudiarla, leerla, analizarla, concluyo no comprenderla.
Porque al asistir ante la gran mayoría de los compañeros docentes frente a grupo, lo que mis ojos ven es una “clase” como las de siempre, repasar, memorizar, copiar, etc. Será que solo un servidor no logra aterrizar la intención de la nueva propuesta o somos muchos y no nos atrevemos a mencionarlo.
Platicando aquí y allá con compañeros que imparten primer grado sobre como trabajan el proceso de lectoescritura, los docentes comentan que aplican un proyecto “X” y de ese tema parten para conocer una letra vocal o consonante terminando en una educación tradicionalista y es que realmente en la nueva propuesta comentan, no se menciona en qué momento desarrollaremos estás habilidades y otras muchas que debemos inculcar en los educandos, entendido está la parte actitudinal a desarrollar en esos pequeños y pequeñas que estamos moldeando, pero al finalizar casi cualquier nivel educativo se aplica una evaluación escrita y estandarizada que siendo sinceros con el desarrollo de actitudes no podrán responder los y las jóvenes.
Entonces ¿nos estamos enfrentando a una realidad fantasiosa a educar falsamente a nuestro pueblo? ¿Cómo docentes estamos siendo cómplices de un gobierno manipulador y que no le interesa un pueblo educado correctamente?
