Top Posts
¿Una nueva fase del capitalismo o la lógica...
“Hay intereses del Gobierno y de empresas para...
Analista chino: “Contrarrestar la hegemonía de EE.UU. seguirá...
Sociedad civil, la última frontera hacia el totalitarismo...
Guardianes del mañana: Humanidad 3.0
La distopía de Nauru
¿Hemos entrado en la era de la “geoeconomía”?
Redadas migratorias en EEUU: nacionalismo Trump vs el...
El dedo que señala el bloqueo y la...
Comunicado: Intimidación institucional contra el Ejido Atotonilco, autoridades...
  • Colectivo Insurgencia Magisterial
Portal Insurgencia Magisterial
Banner
  • Inicio
  • Nosotros/Legal
  • Directorio
  • Alianzas
  • Columnistas
  • Voces que seguimos
  • Calendario de eventos
  • Educooperando
Espacio principalEspacio secundario

Francia: los estudiantes de secundaria luchan por la igualdad.

por La Redacción enero 8, 2019
enero 8, 2019
975

Por: Investig’Action. 08/01/2019
El jueves 20 de diciembre, unos 200 estudiantes de secundaria se reunieron frente al instituto Queneau en Villeneuve d’Ascq. Bajo la lluvia, mostrando determinación, los jóvenes tomaron el micrófono para cantar canciones y lemas al unísono: “No estamos cansados”, “Macron, estás jodido, la Juventud está en la calle ! “,” Un paso adelante, Tres pasos atrás! ¡Esa es la política del gobierno! “

El espíritu alegre contrasta con el despliegue desproporcionado de una veintena de policías muy similares a CRS, armados con sus cascos y armas disuasorias. Esta mañana, su presencia fue la causa de algunos desbordamientos, cuando retiraron las vallas que servían de barricadas en la entrada del Lycée. Los jóvenes testimonian de varias acciones violentas, incluida la del director, quien, al tratar de evitar la instalación de barricadas, parece haber perdido los nervios “al empujar a todos”. Supuestamente agarró a un estudiante de secundaria, quien se queja de haber sido “estrangulado”. Siguieron los golpes de porra, lo cual denunciaron los jóvenes presentes: “La policía no se ha andado con rodeos”. Como prueba, “un estudiante de secundaria camina cojeando”, después de haberse caído “encima del pincho de una valla y sido golpeado en el suelo”.

Orgullo de los estudiantes de secundaria ante las provocaciones

Al megafóno, los jóvenes denuncian la “total incompetencia” del director y recuerdan la naturaleza pacífica del movimiento. Un asistente educativo confirma: “Hasta ahora ha sido pacífico, es la intervención de la policía la que hizo que el clima se pusiera tenso esta mañana”. En el bloqueo de Queneau, las concentraciones que se han celebrado durante diez días no han resultado en daños materiales. El personal responsable de la mediación con los estudiantes en la vida escolar, así como varios maestros están presentes, y reportan la atmósfera “bonachona” del bloqueo. “Eso es lo que hace que nuestro movimiento en Queneau sea diferente de los demás”, dice un grupo de chicas de secundaria.

Durante diez minutos, la llegada de varias camionetas y el refuerzo de los policías generan un sentimiento de angustia entre algunos estudiantes de secundaria que se preguntan: “¿Nos van a gasear?”. De hecho, los funcionarios vinieron a relevar a sus colegas. A pesar de la lluvia, la solidaridad está ahí. Algunos jóvenes han traído algo para comer, y lo distribuyen colectivamente. Esta iniciativa se ha convertido en un buen hábito durante las sucesivas concentraciones.

Un movimiento rico en propuestas

Pero, ¿por qué se juntan estos jóvenes, hasta el punto de riesgo de ser el blanco de desbordamientos o humillaciones, tal como lo percibieron millones de ciudadanos que observaron la escena de Mantes-la-Jolie?

Rechazan el servicio militar obligatorio que el presidente Macron ha anunciado para los jóvenes franceses, mientras desean “tener más medios para el estudio”. “Nuestro objetivo es estudiar y no aprender a hacer la guerra”. También denuncian la “paradoja de la sociedad” en la que se proyectan a sí mismos: “En 2019, el gobierno quiere eliminar 2,600 puestos docentes en las escuelas intermedias y secundarias, mientras que habrá 32,000 estudiantes más. Esto resultará en más estudiantes por clase, lo que nos impedirá estudiar adecuadamente, tener acceso al conocimiento y al pensamiento. En cambio, al gobierno le gustaría que hiciéramos la guerra contra otros jóvenes adultos como nosotros”.

Hablando a unos pocos estudiantes de secundaria que se quedaron dentro de la escuela, un portavoz exclama : “¡También estamos luchando por ellos!” La conciencia de construir una sociedad de acogida y no de rechazo del otro, también se manifiesta por la reivindicación del acceso gratuito para todos a la universidad. Denuncian, de paso, el anuncio del tremendo aumento de las tasas de inscripción anual para los estudiantes no europeos : de 170 € a… ¡ 2,770 € en licencia !, y de 170 € a… ¡ 3,770 € en maestría y doctorado !

Finalmente, los estudiantes de secundaria de Queneau sostienen que “el gobierno prefiere financiar portaaviones que cuestan varios miles de millones de euros en lugar de invertir en nuestros estudios y nuestro futuro”. El dispositivo “Parcoursup” es denunciado por haber dejado a 115,000 estudiantes a la espera del acceso a la universidad este año. Según los estudiantes de secundaria, este “refuerza las injusticias” y “realiza una verdadera competencia (…), una rivalidad entre nosotros”, al ahondar “más la brecha, impediendo que los estudiantes de las clases populares tengan acceso a la enseñanza superior”.

La injusticia es un asunto muy sensible que los jóvenes sienten particularmente de forma aguda. Lo que este bloqueo expresa es una sana revuelta para la defensa de la igualdad de acceso a la educación, por lo que debería ser saludada por toda la sociedad.

LEER EL ARTÍCULO ORIGINAL PULSANDO AQUÍ.

Fotografía: Investig’Action

Compartir 0 FacebookTwitterWhatsapp
La Redacción

noticia anterior
Defender a la Nicaragua Sandinista una y otra vez.
noticia siguiente
Nicaragua – Continuidad golpista y violación de la Carta de la OEA.

También le podría interesar

Meritocracia sin igualdad es privilegio

junio 7, 2025

Estancamiento político en Serbia: ¿tienen un plan los...

abril 10, 2025

Francia: De la economía de guerra a la...

marzo 21, 2025

Visitantes en este momento:

608 Usuarios En linea
Usuarios: RedaccionA,65 Invitados,542 Bots

Blog: Perspectivas comunistas

Desde el Plantón magisterial en el Zócalo de la CDMX

Nuestras redes sociales

Blog de la Columna CORTOCIRCUITOS

Nuestros grupos de difusión

Artículos publicados por mes

Síguenos en Facebook

Síguenos en Facebook

Artículos por AUTORES

Artículos publicados por FECHA

junio 2025
L M X J V S D
 1
2345678
9101112131415
16171819202122
23242526272829
30  
« May    

Artículos más leídos esta semana

  • 1

    Del Acuerdo Educativo Nacional al Plan de estudios 2022.

    septiembre 13, 2022
  • 2

    Redadas migratorias en EEUU: nacionalismo Trump vs el deep state

    junio 12, 2025
  • 3

    Pago de seguros institucionales: burda simulación de Cuitláhuac.

    octubre 13, 2024
  • 4

    Milei, una bomba de tiempo.

    diciembre 3, 2023
  • 5

    REDALYC se deslinda de “Artículo” con denuncia de “plagio”

    noviembre 14, 2023
  • 6

    Incongruencias de la NEM de Marx Arriaga: luchar contra el neoliberalismo promoviendo un concurso de Círculos de estudio sobre Freire, con premios de 10 mil pesos a los ganadores y con mecanismos de exclusión

    septiembre 25, 2024
  • 7

    “Érase una vez la colonización”: Carlos Vives cree que la conquista fue una película de Disney

    septiembre 19, 2024
  • 8

    La Casa de los Famosos: ¿es posible no mirar?

    septiembre 19, 2024
  • 9

    Luce, la polémica “mascota” con que El Vaticano busca acercarse a los jóvenes

    noviembre 16, 2024
  • 10

    La CNTE y el acto de desenlatar la lucha de clases en México

    junio 6, 2025
  • 11

    Slavoj Zizek: “ChatGPT dice lo que nuestro inconsciente reprime”

    septiembre 16, 2024
  • 12

    DESPUÉS DEL DÍA 1, ¿QUÉ ES LO QUE VIENE PARA EDUCACIÓN?

    octubre 4, 2024
  • 13

    El pensamiento como herramienta del deseo

    febrero 1, 2023
  • 14

    Denuncian “plagio” en el Artículo: “Atribuciones causales del maltrato entre iguales. La perspectiva de los alumnos y del personal de escuelas de enseñanza media básica”

    noviembre 12, 2023

Rolando Revagliatti. Argentina

Raúl Allain. Perú

Juan Antonio Guerrero O. México

Vanesa Monserrat. Argentina

Carolina Vásquez Araya

Ilka Oliva-Corado

Javier Tolcachier

Columna: CORTOCIRCUITOS

Manuel I. Cabezas González

Luis Armando González

Iliana Lo Priore

Jorge Salazar

Adolfo del Ángel Rodríguez

Oswualdo Antonio G.

José Eduardo Celis

Daniel Suárez

Güris J. Fry

Jorge Díaz Piña

Ángel Santiago Villalobos

Andrés Brenner

Alejandra Cortina

José Carlos Buenaventura

Luis Palacios

@2020 - Insurgencia Magisterial

Portal Insurgencia Magisterial
  • Inicio
  • Nosotros/Legal
  • Directorio
  • Alianzas
  • Columnistas
  • Voces que seguimos
  • Calendario de eventos
  • Educooperando
Portal Insurgencia Magisterial
  • Inicio
  • Nosotros/Legal
  • Directorio
  • Alianzas
  • Columnistas
  • Voces que seguimos
  • Calendario de eventos
  • Educooperando
@2020 - Insurgencia Magisterial

Leer también:x

Entrevista con líder de los ferroviarios franceses...

abril 11, 2023

Disturbios en Francia por reforma laboral que...

abril 1, 2016

LOS ‘HALCONES’ VIAJAN A KIEV: ASÍ INTENTA...

marzo 19, 2023