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Desde la didáctica

  • Desde la didácticaEducación en la MiraEspacio principalEspacio secundarioJorge Salazar

    ¿Qué sería de nosotros…, si el trabajador pensara?

    por colaboracionjs mayo 4, 2025
    mayo 4, 2025

    Jorge Salazar García.4/05/2025 La descontextualización de lo ocurrido entre el 1 y 4 de …

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  • Desde la didácticaEspacio principalEspacio secundarioJosé Eduardo Celis

    Noticias para el docente

    por La Redacción julio 20, 2021
    julio 20, 2021

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  • Desde la didácticaEspacio principalEspacio secundarioJosé Eduardo Celis

    Tiempos de Educación Física

    por La Redacción julio 20, 2021
    julio 20, 2021

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  • Desde la didácticaEspacio principalEspacio secundario

    El arte: una ventana didáctica

    por La Redacción agosto 15, 2020
    agosto 15, 2020

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  • Desde la didácticaEspacio principalEspacio secundario

    Hacia una didáctica de la metacognición

    por La Redacción agosto 7, 2020
    agosto 7, 2020

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  • Desde la didácticaEspacio principalEspacio secundario

    Lanzan “Desde la didáctica” espacio para docentes de latinoamérica

    por La Redacción agosto 5, 2020
    agosto 5, 2020

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  • Desde la didácticaEspacio principalEspacio secundario

    Sobre didáctica y clase virtual

    por La Redacción agosto 4, 2020
    agosto 4, 2020

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  • Desde la didácticaEspacio principalEspacio secundario

    Uso Instruccional del video didáctico

    por La Redacción agosto 4, 2020
    agosto 4, 2020

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  • Desde la didácticaEspacio principalEspacio secundario

    Desde una Didáctica Instrumental a una Didáctica Situada

    por La Redacción agosto 4, 2020
    agosto 4, 2020

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  • Desde la didácticaEspacio principalEspacio secundario

    HACIA UNA PEDAGOGÍA DE LOS DESPOSEÍDOS. GESTAR UN CURRÍCULO VIVO QUE NO SE INMOLE EN EL ALTAR DE LA NORMATIVA

    por La Redacción agosto 2, 2020
    agosto 2, 2020

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  • Desde la didácticaEspacio principalEspacio secundario

    Perfil de didácticas emergentes en un escenario de pandemia: Oswualdo Antonio

    por La Redacción julio 31, 2020
    julio 31, 2020

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  • Desde la didácticaEspacio principalEspacio secundario

    ¿Estudios a distancia? A propósito de la ley de educación.

    por La Redacción mayo 25, 2020
    mayo 25, 2020

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  • Desde la didácticaEspacio principalEspacio secundario

    Alumnicidio o de la destrucción pedagógica de la infancia: Andrés Brenner

    por La Redacción mayo 19, 2020
    mayo 19, 2020

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  • Desde la didácticaEspacio principalEspacio secundario

    Hacia la educación digna en México

    por La Redacción mayo 7, 2020
    mayo 7, 2020

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  • Desde la didácticaEspacio principalEspacio secundario

    Un debate sobre los contenidos del curriculum. ¿Qué saberes son socialmente necesarios?

    por La Redacción mayo 5, 2020
    mayo 5, 2020

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  • Desde la didácticaEspacio principalEspacio secundario

    La escuela en casa, uno de los desafíos más intensos para todos.

    por La Redacción mayo 4, 2020
    mayo 4, 2020

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  • Desde la didácticaEspacio principalEspacio secundario

    Google classroom, la cuarentena. El silencio como ausencia pedagógica.

    por La Redacción abril 5, 2020
    abril 5, 2020

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  • Desde la didácticaEspacio principalEspacio secundario

    Motivar y aprender. El reto de las TIC en el aula de Humanidades.

    por La Redacción marzo 6, 2020
    marzo 6, 2020

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  • Desde la didácticaEspacio principalEspacio secundario

    “Educación popular, calidad educativa y ‘buen vivir'”.

    por La Redacción febrero 7, 2020
    febrero 7, 2020

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  • Desde la didácticaEspacio principalEspacio secundario

    Algunas consideraciones sobre el constructivismo y el enfoque por competencias

    por La Redacción febrero 2, 2020
    febrero 2, 2020

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  • Desde la didácticaEspacio principalEspacio secundario

    El pensamiento creativo como herramienta en la adecuación de actividades

    por La Redacción noviembre 11, 2019
    noviembre 11, 2019

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  • Desde la didácticaEspacio principalEspacio secundario

    Innovación educativa: el neuroneoliberalismo pedagógico político

    por La Redacción octubre 29, 2019
    octubre 29, 2019

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  • Desde la didácticaEspacio principalEspacio secundario

    Imaginación como fundamento pedagógico. Principios

    por La Redacción agosto 29, 2019
    agosto 29, 2019

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  • Desde la didácticaEspacio principalEspacio secundario

    “El cómic como herramienta didáctica presenta un lenguaje muy atractivo para los alumnos, en clase funciona muy bien”

    por La Redacción junio 28, 2019
    junio 28, 2019

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  • Desde la didácticaEspacio principalEspacio secundario

    ¿NEUROPEDAGOGIA, NEUROEDUCACIÓN? ¿MODA O REALIDAD?

    por La Redacción junio 12, 2018
    junio 12, 2018

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  • Desde la didácticaEspacio principalEspacio secundario

    Cuando saber programar sea más importante que saber inglés.

    por La Redacción marzo 4, 2018
    marzo 4, 2018

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  • Desde la didácticaEspacio principalEspacio secundario

    Educación digital no es alfabetización digital.

    por La Redacción enero 25, 2018
    enero 25, 2018

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  • Desde la didácticaEspacio principalEspacio secundario

    APOLOGÍA DE LA TERNURA.

    por La Redacción diciembre 15, 2017
    diciembre 15, 2017

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  • Desde la didácticaEspacio principalEspacio secundario

    Redes de escuelas: hacia la complicidad horizontal.

    por La Redacción diciembre 15, 2017
    diciembre 15, 2017

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  • Desde la didácticaEspacio principalEspacio secundario

    Eco pedagógico.

    por La Redacción noviembre 15, 2017
    noviembre 15, 2017

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  • Desde la didácticaEspacio principalEspacio secundario

    Los atajos de la neurociencia para eludir problemas de la enseñanza.

    por La Redacción septiembre 12, 2017
    septiembre 12, 2017

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  • Desde la didácticaEspacio principalEspacio secundario

    Herman Van de Velde: postura sobre el aprender y el conocer.

    por La Redacción agosto 8, 2016
    agosto 8, 2016

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