Por: Oswualdo Antonio González. 02/11/2017
Ante la cercanía de las elecciones del 2018 y la lejanía de los espacios partidarios de diseño de las plataformas en materia de política educativa de los referentes magisteriales más consolidados, se empiezan a tejer esperanzadores espacios de encuentro.
No es ilusorio pensar en la posibilidad de construir una plataforma educativa alternativa que los candidatos a la presidencia volteen a ver como la propuesta unificada de los maestros en resistencia ante una reforma educativa que desmanteló la educación pública. Lograr esto implicará evaluar y encontrar espacios de coincidencia.
Compartimos a continuación el Programa de un Foro que abona en esta lógica de encuentro, con la invitación a los referentes regionales que no aparezcan dentro de las actividades, para que participen (la entrada es libre) en el intercambio, del cual se espera bosquejar una agenda mínima de actividades.
1er. Foro Temático: Movimientos Sociales y Educación
“Resistencias y Alternativas a la Reforma Educativa: Otras miradas”
Fecha: 8, 9 y 10 de noviembre 2017
Sede: Casa de la Primera Imprenta de América Lic. Primo Verdad No. 10, esquina con Moneda Centro Histórico , CDMX
Convocan: Universidad Pedagógica Nacional, Doctorado en Política de los Procesos Socioeducativos, Red Mexicana de Estudios de los Movimientos Sociales y Universidad Metropolitana
Propósitos
• Debatir en torno a las resistencias y alternativas que han surgido a partir de la Reforma Educativa en México (2012 a la fecha)
• Propiciar el intercambio de distintas y diversas experiencias de movilización, resistencia y rebeldía, que han detonado las modificaciones jurídicas, laborales, organizativas y programáticas de la Reforma Educativa desde el 2012
• Analizar las distintas estrategias, tácticas, técnicas y repertorios de protesta del conjunto heterogéneo de poblaciones en resistencia, desde las y los maestros de educación básica y media superior, hasta funcionarios, estudiantes, padres de familia, comunidades, pobladores, organizaciones sociales, académicxs e intelectuales, de todas las regiones del país
Formato
Conversatorios-debates, con la participación de representantes de colectivos en resistencia, desde las secciones tradicionales de la CNTE, hasta Movimientos Magisteriales de Base estatales, sindicatos educativos independientes, organismos en formación, comunidades de apoyo y grupos de padres de familia y académicos Los Conversatorios serán la oportunidad para detonar el intercambio y debate entre las y los asistentes. Al final, se propondrá una recapitulación de las discusiones para identificar los puntos disruptivos, las oportunidades de las resistencias, así como reconocer las alternativas de la mayor movilización magisterial-popular de los últimos 30 años en México
Ejes de discusión
• Modelos de organización
• Estrategias
• Repertorios de movilización
• Alternativas
• Balance
