Por: Rolando A. Maldonado Hernández. Columna: De maestro a maestro. 16/08/2023
Cada sexenio los docentes nos enfrentamos a cambios notorios en los planes y programas de estudio, tal parece que esto se ha acentuado desde el año 2009 con la RIEB, posteriormente en el 2013 con la llegada de los Aprendizajes Claves.
Los docentes no somos agachones, sabemos defendernos en el terreno pedagógico, nos actualizamos, investigamos, incluso realizamos trabajo fuera de nuestro horario con el propósito de estar ad hoc al plan de estudios vigente.
Sin embargo, con la nueva reforma educativa y su implementación, se ha observado más errores en la forma; que si no se cuidan, lo más seguro es que vayan al fondo, es por eso que ante el anuncio de una Nueva Escuela Mexicana y a una constante aproximación para saber a ciencia cierta en qué consiste, se puede decir que de entrada nos topamos con la incertidumbre de los maestros sobre cómo será la forma de trabajo, se nos presentó un borrador de plan sintético en el taller de actualización durante el mes de enero y conocimos apenas una aproximación hacia lo que consiste la NEM, con ello inicio el trayecto de Consejos Técnicos Escolares para conocer los campos formativos, métodos de trabajo para los campos y finalmente la evaluación Formativa. Todo ello lo analizamos de forma teórica, realizamos un esbozo sobre el programa analítico que se desprende de las necesidades contextuales de la institución y comunidad educativa, todo ello sin tener a la mano los libros de texto, si saber cómo se abordan en sus páginas, para tener una noción de cómo se plantea de forma impresa por parte de la SEP; sin embargo, zarpamos sin saber el puerto seguro, ahora que los materiales están impresos y que en su gran mayoría iniciaron a distribuirse para la jornada de taller del mes de julio, un día antes para terminar por cierto y en algunos lugares, no se ha tenido la oportunidad de explorar con claridad está herramienta, que como se ha dicho, es un auxiliar más en nuestro trabajo, pero que es una directriz para saber hacia donde apunta el sistema educativo.
Con todo ello existen estados donde no han sido entregados, otros dónde hay Gobierno de oposición y pareciera solamente que se realiza por mostrar una postura contraria al gobierno federal en turno. Con todo ello, lo que sí está en juego es que no contaremos con el tiempo suficiente para hacer un análisis profundo sobre este auxiliar y saber de qué manera se puede complementar.
Duele mucho para el docente saber que periodistas ya tienen acceso a los libros de texto, cuando en ocasiones a los directores nos piden por oficio especificar cantidades faltantes y en ocasiones no nos brindan un juego extra para el docente.
Desde un inicio, los foros de consulta de la NEM muchos compañeros hicieron la observación que no se contemplaba las matemáticas en el diseño de los planes, por lo que la respuesta de quienes encabezaba dichos trabajos de consulta, expresaron que de forma transversal se atenderían y complementarían con el resto de los campos formativos. Sin embargo, ¿Cómo abordar elementos indispensables de las matemáticas en un tema global o transversal? Ese será el desafío para nosotros los docentes, quienes nunca nos hemos negado al trabajo escolar, pero sí a qué los insumos lleguen a tiempo o en su caso no sean brindados con anticipación.
Durante esta semana de taller intensivo del mes de agosto del nuevo ciclo escolar 2023-2024, será para muchos docentes, un primer acercamiento a los LTG, de ahí en adelante considero tendremos la capacidad para juzgar si corresponden o no a la nueva realidad mexicana y también si son suficiente apoyo didáctico para nuestra labor.
Esperamos en lo subsecuente que la información oportuna por parte de las autoridades educativas, la neutralidad de ideas y la claridad sobre los materiales, sean congruentes para privilegiar el interés supremo del niño a una educación de calidad.
Deseo pata todos mis colegas que este nuevo ciclo escolar sea de éxito, ¡feliz retorno a todos!
Recordemos que muchas veces el error está más en la forma, que en el fondo.
Fotografía: sep/facebook
