Por: Fidel Quiñones Marín. 14/10/2018
El acontecimiento
El pasado 15 de septiembre, dentro de la entrevista realizada a la mercadóloga Gabriela de la Riva por el periodista Ricardo Raphael, en el programa “No hay lugar común” transmitida por ADN 40, la especialista, explicó la importancia de los grupos de enfoque como complementarios de las encuestas para la toma de decisiones. Al respecto explicó, en forma sencilla, que un grupo de enfoque consiste en “invitar a un grupo de personas a platicar y profundizar sobre los porqués”. Más adelante en un comentario espontáneo señaló “… por ejemplo imagínate que vamos a tomar la decisión de una reforma educativa (ahora que está de moda)… de cancelarla, (y a sugerencia del entrevistador dijo:) de enjuagarla, lavarla, mejorarla, tenderla… Cualquier tema que quieras hay diferentes formas de aproximarse. Por ejemplo un grupo es como un laboratorio donde analizas los por qué (¿por qué es importante). Profundizas en encontrar las razones y las emociones que vienen acompañando a ese tema en un grupo, en una sesión de grupo. En donde lo que replicas (un poco) es lo que pasa afuera en la sociedad”
Dialogo educativo 2018
La alusión de la mercadóloga a la toma de decisiones sobre la reforma educativa es relevante si compartimos con los investigadores Villarreal, Rivera y Guerra, que algunas de las razones que hicieron posible la reforma impulsada por el Pacto por México fue “formular un problema histórico (la calidad) y ganar la percepción social”. ¿Por qué? porque actualmente, asistimos la configuración del “Nuevo Acuerdo Social Educativo” del cual derivarán las acciones del próximo gobierno federal., en materia educativa
A través del instrumento “Dialogo educativo 2018” que es proporcionado en los Foros (y en línea) se pretende “que los asistentes puedan opinar libremente” y se reitera que “no se trata de una encuesta, sino de un diálogo colectivo cuyo objetivo es recoger los puntos de vista de los asistentes”
En el diagnóstico, empleando una escala Lickert, se valora la percepción sobre: qué tanta equidad y calidad hay en la educación en nuestro país y en el estado. En las Propuestas de Guelatao se enuncia: “la reforma educativa se cancelará y se construirá un nuevo acuerdo Educativo, bajo la premisa de que la educación es un derecho del pueblo y no un privilegio” y se solicita enumerar del 1 al 5 las prioridades sugeridas. Posteriormente preguntas limitadas a seleccionar 3 opciones (preestablecidas) sobre los temas: para mejorar la calidad educativa, el Aprendizaje, la Formación continua. Para finalizar, tres preguntas abiertas, acotadas a tres puntualizaciones sobre 1) Las características indispensables que deberán tener los jóvenes que egresen de la nueva escuela pública mexicana. 2) Acciones para la revalorización social del magisterio y 3) Compromiso profesional para la mejora de la educación de México.
Desde mi apreciación, el instrumento está formulado para obtener respuestas al estilo de un grupo de enfoque, que promueven la identificación de la necesidad de una educación pública de calidad y equidad (formulación del problema histórico –contemporáneo-), colocando en primer lugar de análisis: la equidad (¿Acaso se sugiere que sobre calidad ya se ha avanzado?, y que el avance en calidad ¿es producto de la reforma?) Al mismo tiempo, se influye la percepción social: sin magisterio no hay reforma (es decir, a la implementación eficaz de la Reforma le falta el principal aliado ¿ejecutor?: el magisterio).
Si bien, ambas condiciones son deseables para el funcionamiento del Sistema educativo nacional, no hay espacio para cuestionar el marco jurídico (dónde se mantiene la esencia neoliberal), por lo tanto, el escenario que se estaría perfilando es el de la consolidación de la reforma educativa para la calidad (ahora con el respaldo de los maestros).
Al respecto, los artífices neoliberales saben que lo mejor que puede pasar a su Reforma Educativa es mantener en activo el componente constitucional. Por ello, los maestros que apoyamos la regeneración del Sistema de Educativo Nacional debemos exigir la CANCELACION VERDADERA DE LA REFORMA EDUCATIVA NEOLIBERAL DEL PACTO POR MEXICO, y nos comprometemos a promover un acuerdo para el bienestar centrado en la educación para la libertad y la democracia participativa, basada en el aprendizaje cooperativo y la cultura comunitaria.
Diálogo educativo 2018
https://es.surveymonkey.com/r/ACNALEDU2018
Entrevista a Gabriela de la Riva.
http://www.adn40.mx/videoteca/opinion/no-hay-lugar-comun/2018-09-15-19-00/gabriela-de-la-riva/#
