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  • Espacio principalEspacio secundario

    El placer de caminar

    por RedaccionA julio 5, 2021
    julio 5, 2021

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  • Espacio principalEspacio secundario

    En educación las expectativas lo son todo… ¿lo son todo?

    por RedaccionA julio 5, 2021
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  • Espacio principalEspacio secundario

    Al alumno silencioso

    por RedaccionA marzo 18, 2021
    marzo 18, 2021

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  • Espacio principalEspacio secundario

    Digámosle la verdad a los alumnos.

    por La Redacción diciembre 4, 2020
    diciembre 4, 2020

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  • Espacio principalEspacio secundario

    Pantallas.

    por La Redacción noviembre 21, 2020
    noviembre 21, 2020

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  • Espacio principalEspacio secundario

    Sin futuro para nuestro alumnado

    por La Redacción julio 9, 2019
    julio 9, 2019

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  • Espacio principalEspacio secundario

    “Los datos de PISA nunca me van a ayudar a solucionar un problema con un alumno de mi barrio”

    por La Redacción diciembre 26, 2018
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  • Espacio principalEspacio secundario

    Educación basada en la evidencia: ¿qué pedagogías han probado que funcionan?

    por La Redacción julio 25, 2018
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  • Espacio principalEspacio secundario

    “Es imperdonable que se usen los dispositivos móviles para ‘apagar’ al niño”

    por La Redacción julio 19, 2018
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  • Espacio principalEspacio secundario

    Convivencia positiva o disciplina.

    por La Redacción junio 8, 2018
    junio 8, 2018

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  • Espacio principalEspacio secundario

    Promover el aprendizaje situado y profundo: una jornada con Ramon Grau, director del Instituto Quatre Cantons.

    por La Redacción junio 6, 2018
    junio 6, 2018

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  • Espacio principalEspacio secundario

    First Literary Dates: un proyecto para promover la pasión por la lectura en el alumnado de secundaria… ¡y mucho más!

    por La Redacción junio 5, 2018
    junio 5, 2018

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  • Espacio principalEspacio secundario

    La empatía del maestro es clave para el aprendizaje del alumno.

    por La Redacción mayo 26, 2018
    mayo 26, 2018

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  • Espacio principalEspacio secundario

    Nativos digitales que naufragan en el mar de la Web.

    por La Redacción mayo 22, 2018
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  • Espacio principalEspacio secundario

    “Los alumnos que no compiten tienen una mejor salud mental”

    por La Redacción mayo 20, 2018
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  • Espacio principalEspacio secundario

    “La imaginación es la clave”

    por La Redacción mayo 19, 2018
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  • Espacio principalEspacio secundario

    “Pásame memoria”, un proyecto intergeneracional de recuperación de la memoria.

    por La Redacción mayo 18, 2018
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  • Espacio principalEspacio secundario

    Escuelas libres, rurales y activas: una realidad pese a las trabas de la administración.

    por La Redacción abril 30, 2018
    abril 30, 2018

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  • Espacio principalEspacio secundario

    El pos maestro: una crítica a la pedagogía neoliberal.

    por La Redacción marzo 11, 2018
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  • Espacio principalEspacio secundario

    Tutoría entre iguales: 15 años, mil escuelas y un millón de alumnos.

    por La Redacción marzo 6, 2018
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  • Espacio principalEspacio secundario

    El INEE, sin método para evaluar aprendizaje de alumnos indígenas: consejera Schmelkes.

    por La Redacción marzo 6, 2018
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  • Espacio principalEspacio secundario

    Glosario para tiempos de posverdad educativa.

    por La Redacción marzo 5, 2018
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  • Desde la didácticaEspacio principalEspacio secundario

    Cuando saber programar sea más importante que saber inglés.

    por La Redacción marzo 4, 2018
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  • Espacio principalEspacio secundario

    ¿Cuál es la mayor estafa del mundo? La educación.

    por La Redacción febrero 20, 2018
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  • Espacio principalEspacio secundario

    Francesco Tonucci: «Que un niño se aburra en la escuela es algo que no se debería tolerar»

    por La Redacción febrero 20, 2018
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  • Espacio principalEspacio secundario

    Cobro a los alumnos para tener agua en las escuelas sigue latente.

    por La Redacción enero 27, 2018
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