Top Posts
Higinio Bustos, otra víctima indígena de la 4T.
Represión en Panamá: Crece la movilización de amplios...
Tres actores clave en un mundo en transición...
No lamento contradecir
El 68 mexicano: 1988, 2024
Es necesario luchar contra la digitalización de la...
Un diario alejado del periodismo
La Educación Intercultural Bilingüe en Ecuador, ahora
Pensar la época: «El poder popular se construye...
Redes sociales, uno de los principales flancos de...
  • Colectivo Insurgencia Magisterial
Portal Insurgencia Magisterial
Banner
  • Inicio
  • Nosotros/Legal
  • Directorio
  • Alianzas
  • Columnistas
  • Voces que seguimos
  • Calendario de eventos
  • Educooperando
Espacio principalEspacio secundario

“La mejor educación ambiental del mundo”: Escuela rural de Colombia, sin internet ni biblioteca, obtiene importante premio internacional

por RedaccionA diciembre 5, 2023
diciembre 5, 2023
868

Por: Alfredo Seguel. 05/12/2023

Sin biblioteca ni internet, la historia de una escuela rural de Colombia que obtiene un premio internacional por ser “La mejor educación ambiental del mundo”, cuya iniciativa ha logrado un gran y favorable impacto a la comunidad

La mejor escuela del mundo en educación ambiental

Era la primera semana de noviembre y comenzaba a aparecer la noticia de que una escuela pública del municipio de Pitalito, Huila, Colombia, había sido ganadora del World’s Best School Prize, el premio a los mejores colegios del mundo, en la categoría de acción ambiental. El anuncio se hizo desde la ciudad de Londres, Reino Unido, donde se anunciaron otros cuatro ganadores.

“Se trata de la Institución Educativa Municipal Montessori, sede San Francisco, una institución pública de primaria y secundaria que es reconocida por sus programas con enfoque ambiental, que han logrado un fuerte impacto en su comunidad”, informaba así El Tiempo.

Sin embargo, aclaran que si bien el proyecto educativo lleva la palabra Montessori en su nombre, no está afiliada ni practica el famoso método de educación italiano que actualmente se pone en práctica sobre todo en colegios de clase alta.

Sin embargo, la noticia comenzó a circular y pronto, fue comunicada en las agencias internacionales: “Una escuela colombiana gana el premio a la mejor del mundo en acción medioambiental”, difundía la agencia EFE y replicaba el medio Suizo, Swissinfo, “En la escuela colombiana ganadora de esa categoría ambiental -un premio dotado con 50.000 dólares (alrededor de 46.570 euros)- se enseña a los alumnos «cómo pueden contribuir a mejorar el medioambiente y fomentar el emprendimiento, aportando al desarrollo sostenible de su región», destacan las agencias.

«El éxito del programa se demuestra con estadísticas como el reciclaje del residuo del café para crear productos ecológicos, la incorporación de más de 100.000 toneladas de pulpa de café y la producción de productos innovadores y respetuosos con el medioambiente», apunta la nota.

Sin embargo, el hecho no quedó ahí. La Agencia británica BBC Mundo, realizó un competo reportaje que tituló: “La escuela rural en Colombia que sin biblioteca ni internet logró ganar un premio mundial de educación”

Reconocimiento internacional

Un reportaje de BBC Mundo, escrito por Andrea Díaz Cardona, resalta que en la región cafetera del Huila, Colombia, la escuela ha logrado un éxito educativo sorprendente a pesar de enfrentar desafíos significativos en infraestructura.

El reportaje, comparte realidades que se viven en la ruralidad, de acuerdo a un estudio de la Universidad Javeriana: La falta de acceso a internet (79,8%), electricidad (18,1%), y la necesidad de que el 61,5% de los estudiantes caminen extensas distancias para llegar a la escuela son realidades comunes en las zonas rurales colombianas.

A pesar de carecer de biblioteca y sala de profesores, la escuela premiada denominada: Institución Educativa Montessori, ha destacado a nivel nacional e internacional, ganando más de 30 premios por su innovador enfoque educativo. Recientemente, recibieron el premio de mejor escuela del mundo en acción ambiental, superando a competidores de países como Emiratos Árabes, Filipinas, China, Argentina y Canadá.

El proyecto emblemático de la escuela es CafeLab, un laboratorio inspirado en la naturaleza cafetera de la región, que aborda problemas ambientales relacionados con la producción de café. El profesor Ramón Majé Floriano, junto con sus estudiantes, identificó el impacto ambiental de los residuos en la cadena de producción cafetera y desarrolló soluciones creativas, como la creación de bebidas, energía y muebles a partir de residuos de café.

A pesar de la falta de recursos y la precariedad de la infraestructura, el proyecto ha participado en ferias de ciencias a nivel local, nacional e internacional, ganando 30 premios. La estudiante Lucía, por ejemplo, representó a la escuela en una feria en Brasil, donde ganaron el primer lugar internacional, resalta el reportaje de BBC.

El enfoque del proyecto no solo se centra en la innovación ambiental sino también en abordar la desigualdad de género, brindando oportunidades a las mujeres en roles de liderazgo en los equipos de trabajo. La escuela ha logrado cambiar el plan de estudios de todas sus sedes, impactando a 3,300 estudiantes y 126 profesores en total.

El 3 de noviembre de 2023, la escuela fue galardonada con el premio mundial en acción ambiental de la plataforma T4. El objetivo es crear salas especializadas para ciencias, agroindustrialización y competencias de comunicación.

El reportaje de BBC Mundo, destaca que a pesar de la falta de recursos y las dificultades, la Institución Educativa Montessori en San Francisco se ha convertido en un referente, desafiando el paradigma de la educación tradicional y sirviendo como inspiración para otras instituciones. El profesor Ramón y los estudiantes han demostrado que la pasión y la creatividad pueden superar las limitaciones y contribuir significativamente a la educación y al medio ambiente.

LEER EL ARTÍCULO ORIGINAL PULSANDO AQUÍ

Fotografía: Pressenza. El Ciudadano

Compartir 0 FacebookTwitterWhatsapp
RedaccionA

noticia anterior
Desapariciones en Veracruz, problema complejo: ONU
noticia siguiente
Violencia lleva a niñas mexicanas al crimen organizado: ingresan entre los 12 y 15 años

También le podría interesar

Educación para cuidar el medioambiente

junio 7, 2025

China. De Confucio a la IA: el país...

junio 7, 2025

¿Por qué destrozaron la calidad educativa?

junio 7, 2025

Visitantes en este momento:

848 Usuarios En linea
Usuarios: 286 Invitados,562 Bots

Blog: Perspectivas comunistas

Desde el Plantón magisterial en el Zócalo de la CDMX

Nuestras redes sociales

Blog de la Columna CORTOCIRCUITOS

Nuestros grupos de difusión

Artículos publicados por mes

Síguenos en Facebook

Síguenos en Facebook

Artículos por AUTORES

Artículos publicados por FECHA

junio 2025
L M X J V S D
 1
2345678
9101112131415
16171819202122
23242526272829
30  
« May    

Artículos más leídos esta semana

  • 1

    La CNTE y el acto de desenlatar la lucha de clases en México

    junio 6, 2025
  • 2

    ¡NO NOS VAMOS, SOLO NOS HACEMOS UN POCO MAS A LA IZQUIERDA!

    junio 6, 2025
  • 3

    Alto al ataque mediático contra la CNTE, magisterio, organizaciones y sindicatos

    junio 2, 2025
  • 4

    México. Maestros de la CNTE, continúa la huelga

    junio 4, 2025
  • 5

    Ante la ratificación del Director del Colegio Preparatorio de Xalapa por parte de la USICAMM la Dirección de Bachillerato lo “retira” de manera arbitraria. Comunidad escolar inicia protestas

    junio 3, 2025
  • 6

    Banco Azteca es premiado con 25 % de las AFORES: Pedro Hernández de la CNTE

    mayo 30, 2025
  • 7

    Daniela Griego, Presidenta Municipal electa de Xalapa. Recibe su constancia de mayoría

    junio 5, 2025
  • 8

    La CNTE: autonomía y movilización en el marco de una hegemonía progresista (3/3)

    junio 3, 2025
  • 9

    ¡Quién miente?, ¿la presidenta o la CNTE?

    junio 1, 2025
  • 10

    AFORES: un robo para los trabajadores. ¿Quiénes son y cuántas cuentas controlan?

    mayo 25, 2025
  • ¿Cuáles son los elementos de una historieta?

    febrero 15, 2017
  • 12

    La CNTE: autonomía y movilización en el marco de una hegemonía progresista (2/3)

    junio 1, 2025
  • 13

    EL PROBLEMA DE LA USICAMM ES… ¡TODO!

    mayo 31, 2025
  • 14

    Primer round: CNTE desnuda carácter neoliberal de la 4T

    junio 7, 2025

Rolando Revagliatti. Argentina

Raúl Allain. Perú

Juan Antonio Guerrero O. México

Vanesa Monserrat. Argentina

Carolina Vásquez Araya

Ilka Oliva-Corado

Javier Tolcachier

Columna: CORTOCIRCUITOS

Manuel I. Cabezas González

Luis Armando González

Iliana Lo Priore

Jorge Salazar

Adolfo del Ángel Rodríguez

Oswualdo Antonio G.

José Eduardo Celis

Daniel Suárez

Güris J. Fry

Jorge Díaz Piña

Ángel Santiago Villalobos

Andrés Brenner

Alejandra Cortina

José Carlos Buenaventura

Luis Palacios

@2020 - Insurgencia Magisterial

Portal Insurgencia Magisterial
  • Inicio
  • Nosotros/Legal
  • Directorio
  • Alianzas
  • Columnistas
  • Voces que seguimos
  • Calendario de eventos
  • Educooperando
Portal Insurgencia Magisterial
  • Inicio
  • Nosotros/Legal
  • Directorio
  • Alianzas
  • Columnistas
  • Voces que seguimos
  • Calendario de eventos
  • Educooperando
@2020 - Insurgencia Magisterial

Leer también:x

COVID-19: “En varios países las situaciones de...

abril 25, 2020

Recordando al poeta Marcelo Vernet (1955 –...

marzo 21, 2023

Políticas educativas en tiempos de crisis económica...

enero 15, 2024