Todo Insurrección pedagógica

Los Autores de esta Colección de textos nos comentan que el contenido publicado y por publicar, expresa su renovado compromiso con la crítica a través de una escritura sin ataduras, reafirmando el código que asumieron desde la creación de Crítica de la Reforma Educativa y después en la presentación de la Columna Cortocircuitos:

  • Asumimos la crítica como un instrumento para desafiar lo existente y cuestionar las formas de sujeción y los regímenes de poder.
  • No pretendemos hablar por los demás, tampoco representar a quienes luchan, mucho menos ser la conciencia crítica de la época, ni decirle a los demás qué hacer, cuándo o cómo.
  • Concebimos el trabajo de la crítica como una práctica de lo heterogéneo que se desafía a sí mismo para producir algo en común. Es un trabajo de los distintos que producen algo en común sin dejar de ser distintos.
  • No pretendemos proponer programas ni leyes, pero sí procedimientos, instrumentos, técnicas e interpretaciones acerca de cómo se pensaron y cómo se hicieron y que efectos producen.

Lucía Rivera Ferreiro, Roberto González Villarreal y Marcelino Guerra Mendoza