Top Posts
Educación para cuidar el medioambiente
Venezuela. Maduro exhorta a países a no depender...
Promesas y engaños del gobierno, pero sin resultados...
China. De Confucio a la IA: el país...
Ayotzinapa: la esperanza en nueva tecnología y renuncia...
Bolivia. FMI urge cambios en Bolivia y alerta...
¿Por qué destrozaron la calidad educativa?
Valoraciones sobre la situación de Ruth López
Primer round: CNTE desnuda carácter neoliberal de la...
Meritocracia sin igualdad es privilegio
  • Colectivo Insurgencia Magisterial
Portal Insurgencia Magisterial
Banner
  • Inicio
  • Nosotros/Legal
  • Directorio
  • Alianzas
  • Columnistas
  • Voces que seguimos
  • Calendario de eventos
  • Educooperando
Espacio principalEspacio secundario

‘Deep Fake’ | Linchar a los niños y no al creador del problema

por RedaccionA octubre 12, 2023
octubre 12, 2023
774

Por: Lydia Cacho. 12/10/2023

“No debemos estigmatizar a los niños ni fomentar miedo en las niñas […] Ellas y ellos no son los enemigos sino las víctimas de un modelo empresarial que les utiliza”, analiza Lydia Cacho.

Unos niños de doce y catorce años utilizaron una aplicación basada en los elementales de Inteligencia Artificial (IA) para manipular fotografías de niñas de su misma edad y crear falsos desnudos. Eso se llama Deep Fake (falso profundo) y ya lo hemos visto con vídeos del expresidente Obama y de Trump diciendo cosas que jamás pronunciaron, todo ello producido con programas más profesionales de los que utilizaron estos niños.

El escándalo se desató hace unas semanas en Almendralejo, las redes se incendiaron con la fascinación patológica por el linchamiento que con irresponsabilidad provocan algunos colegas periodistas y quienes buscan en cada esquina a un hombre (nacido del sexo masculino), para demostrar que estamos perdiendo la batalla contra un machismo. Yo creo que eso es falso, pero lo hablaremos en otra ocasión.  

Bueno, en esa pradera incendiada leímos a gente que no entiende de psicopedagogía, ni de los procesos de cognición y maduración en la pubertad, ni sabe de legislación internacional sobre la ramificación tecnológica de la libre empresa capitalista criminal, esa que gobierna un fragmento del ciberespacio y que se enriquece de nuestra ignorancia y de los vacíos legales. 

La discusión del caso Almendralejo, que con otros casos ya suman a 15 niñas expuestas a desnudos artificiales, se centra en dos argumentos equivocados y socialmente inútiles: el primero es insistir en el despropósito de que estos niños, aunque sean menores de edad, deben ser juzgados como adultos maltratadores y castigados con sentencias ejemplares por haber agredido a las niñas con herramientas tecnológicas. La segunda se basa en el pánico moral que tan bien les va a las personas adultas que viven aterradas y confundidas ante las tecnologías para las que no están preparadas (ni tenían por qué estarlo).

Todo lo anterior está sucediendo al mismo tiempo en varios países del mundo y tenemos dos opciones: la primera es seguir en el griterío desesperado destrozando la vida de niños que cometieron una agresión contra niñas a manera de juego; la segunda es pasar de juicio popular para hacer un análisis científico de los hechos y llevarlo a un proceso de aprendizaje. Debemos aprender las lecciones que no van solamente de machismo, educación sexual y valores. El problema es más complejo y tenemos que entender para resolverlo.

Es importante decir que las madres de las primeras chicas que denunciaron la existencia de las Deep Fakes lo hicieron todo bien: llamaron a la policía, protegieron a sus hijas y las alejaron de inmediato del acceso a los chats en que se hablaba de ellas y de otras niñas victimadas por los que jugaron a desnudarlas y de los que las intentaron extorsionar. Escucharon a sus hijas, las creyeron y protegieron.

Por otro lado, en los chats escolares los padres de algunos niños comenzaron a enterarse de lo sucedido. La gran mayoría tenía control parental en los dispositivos de sus hijos; alguno de los niños, ha admitido el padre arrepentido, pidió que le dejara sin el control por un momento para bajar un juego, en otro caso fue el móvil de la madre que tiene metidos los datos de su tarjeta de crédito en la aplicación para bajar App. Las familias de los niños, que por cierto habían hablado con sus hijos sobre los peligros del porno, están incrédulas, avergonzadas y asustadas. Confrontaron a sus hijos. Los niños una vez interrogados reconocieron que “era un juego”, “no creían estar haciendo daño”, “alguien desconocido los invitó a jugar”. Al menos la mayoría no había extorsionado a las niñas, de eso se encargaban los expertos que usan a los niños para ello.

Los hogares de las niñas victimadas y de los niños victimarios ignorantes se llenaron de llanto, indignación, rabia, ansiedad, depresión, terrores nocturnos, peticiones de disculpas. Se sienten incapaces de comprender el origen y alcance de los hechos. Las niñas no lo vivieron con la misma intensidad que retratan los medios más escandalosos, porque tienen redes familiares que han sabido acompañarlas. Los niños, sus padres y madres están aterrados, llenos de vergüenza y desconcierto preguntándose si en verdad sus pequeños llevarán procesos judiciales, si en verdad cometieron el delito de producir pornografía infantil. Porque el 50% de niños de entre 11 y 13 años han visto pornografía producida por adultos en Internet y el 75% de los padres está seguro de que su niño, o niña, no ha visto pornografía nunca. Es un miedo válido que debemos trabajar colectivamente. 

Y sí, la policía debe hacerse cargo de la investigación, mientras las familias y el Estado deben llevar a cabo una mediación en que las niñas reciban la reparación del daño y los niños participen de ese proceso educativo con ellas en la medida en que las familias sean capaces de hacer una mediación acompañada, que, dicho sea de paso, cuando se hace bien siempre funciona. No debemos ignorar las leyes y derechos de niñas, niños y adolescentes.

Ahora bien, la ciber-policía española no tiene suficientes elementos ni recursos para enfrentar la cantidad de ciberdelitos de todo tipo que han surgido en los últimos 10 años. Jueces y juezas no están preparados técnicamente para analizar la diversidad de delitos producto de la tecnología e interacción humana, mucho menos la relacionada con niñez y juventud.

Todos estos delitos no serían posibles si los gobiernos hubiesen comenzado a regular antes a la industria relacionada con la explotación sexual y trata de personas. Conocemos a quienes crean las aplicaciones que pertenecen a las grandes corporaciones de la Industria de Sexo Comercial que han encontrado las fórmulas millonarias para crear adicciones a la pornografía y a la explotación sexual comercial, esa que comienza con agresiones menores de normalización de la utilización de los cuerpos de niñas y niños (y otras identidades) para el comercio sexual, porque aporta miles de millones de euros al año a los empresarios que permanecen ocultos en esta historia.

Generación XXX

En una investigación que aún está en curso, de la que formo parte con varias organizaciones defensoras de víctimas de trata sexual, se está documentando qué empresas están utilizando robots en WhatsApp, Telegram y en los chats de juegos para que niñas se tomen fotos desnudas. De allí quienes las reciben las venden, además, extorsionan a la niñez con 50-70 euros y, conforme la víctima se asusta, van subiendo la tarifa. Como la mayoría de niñas y niños no consiguen el dinero, les piden que para no exhibir su foto inviten un amigo o amiga al canal de WhatsApp o Telegram, así van creando una base de datos de números móviles de su población objetivo consumidor de pornografía y sexo pagado. El objetivo son personas de entre 8 y 13 años.

¿Cuáles son las soluciones posibles? Primero, jamás negociar los controles parentales con sus menores de 18 años, evitar darles móviles personales a menores de 15 años y aprender a educarse sobre las nuevas violencias que, por parecer un videojuego, les hacen creer que son inocuas. No debemos estigmatizar a los niños ni fomentar miedo en las niñas. Existe una enorme diferencia entre empoderarles con conocimiento y ejercicio de la voluntad, de la ética y asustarles o amenazarles. Lo primero sirve, lo segundo no. Ellas y ellos no son los enemigos sino las víctimas de un modelo empresarial que les utiliza. Darles herramientas para que no sean manipulados es el secreto.

Ahora el Gobierno español trabaja desde la Oficina Española del Parlamento Europeo para exigir la regulación efectiva del acceso de personas jóvenes al material pornográfico. Para enteraros mejor podéis sumaros al esfuerzo entrando en este link www.generacionxxx.com. Además encontrareis guías para madres, padres y personas tutoras.

Por último, me parece que sería bueno hacer el ejercicio colectivo de evitar el escarnio de estos niños, este cruel ensañamiento es injusto y sólo les empuja al ostracismo, a creer que los promotores de la industrialización sexual de la niñez y juventud son los buenos de esta película. 

LEER EL ARTÍCULO ORIGINAL PULSANDO AQUÍ

Fotografía: Swissinfo

Compartir 0 FacebookTwitterWhatsapp
RedaccionA

noticia anterior
El susurro de las Cavernas
noticia siguiente
¿El hombre es un animal social o político?

También le podría interesar

China. De Confucio a la IA: el país...

junio 7, 2025

Pensamiento crítico. Cara y ceca de la Inteligencia...

junio 6, 2025

Con la IA, uno de cada cuatro empleos...

junio 3, 2025

Visitantes en este momento:

1.217 Usuarios En linea
Usuarios: 579 Invitados,638 Bots

Blog: Perspectivas comunistas

Desde el Plantón magisterial en el Zócalo de la CDMX

Nuestras redes sociales

Blog de la Columna CORTOCIRCUITOS

Nuestros grupos de difusión

Artículos publicados por mes

Síguenos en Facebook

Síguenos en Facebook

Artículos por AUTORES

Artículos publicados por FECHA

junio 2025
L M X J V S D
 1
2345678
9101112131415
16171819202122
23242526272829
30  
« May    

Artículos más leídos esta semana

  • 1

    La CNTE y el acto de desenlatar la lucha de clases en México

    junio 6, 2025
  • 2

    Alto al ataque mediático contra la CNTE, magisterio, organizaciones y sindicatos

    junio 2, 2025
  • 3

    ¡NO NOS VAMOS, SOLO NOS HACEMOS UN POCO MAS A LA IZQUIERDA!

    junio 6, 2025
  • 4

    Ante la ratificación del Director del Colegio Preparatorio de Xalapa por parte de la USICAMM la Dirección de Bachillerato lo “retira” de manera arbitraria. Comunidad escolar inicia protestas

    junio 3, 2025
  • 5

    México. Maestros de la CNTE, continúa la huelga

    junio 4, 2025
  • 6

    Banco Azteca es premiado con 25 % de las AFORES: Pedro Hernández de la CNTE

    mayo 30, 2025
  • 7

    La CNTE: autonomía y movilización en el marco de una hegemonía progresista (3/3)

    junio 3, 2025
  • 8

    Daniela Griego, Presidenta Municipal electa de Xalapa. Recibe su constancia de mayoría

    junio 5, 2025
  • 9

    ¡Quién miente?, ¿la presidenta o la CNTE?

    junio 1, 2025
  • 10

    AFORES: un robo para los trabajadores. ¿Quiénes son y cuántas cuentas controlan?

    mayo 25, 2025
  • ¿Cuáles son los elementos de una historieta?

    febrero 15, 2017
  • 12

    La CNTE: autonomía y movilización en el marco de una hegemonía progresista (2/3)

    junio 1, 2025
  • 13

    EL PROBLEMA DE LA USICAMM ES… ¡TODO!

    mayo 31, 2025
  • 14

    La primavera no se alquila: dignidad magisterial y respeto a la historia

    mayo 30, 2025

Rolando Revagliatti. Argentina

Raúl Allain. Perú

Juan Antonio Guerrero O. México

Vanesa Monserrat. Argentina

Carolina Vásquez Araya

Ilka Oliva-Corado

Javier Tolcachier

Columna: CORTOCIRCUITOS

Manuel I. Cabezas González

Luis Armando González

Iliana Lo Priore

Jorge Salazar

Adolfo del Ángel Rodríguez

Oswualdo Antonio G.

José Eduardo Celis

Daniel Suárez

Güris J. Fry

Jorge Díaz Piña

Ángel Santiago Villalobos

Andrés Brenner

Alejandra Cortina

José Carlos Buenaventura

Luis Palacios

@2020 - Insurgencia Magisterial

Portal Insurgencia Magisterial
  • Inicio
  • Nosotros/Legal
  • Directorio
  • Alianzas
  • Columnistas
  • Voces que seguimos
  • Calendario de eventos
  • Educooperando
Portal Insurgencia Magisterial
  • Inicio
  • Nosotros/Legal
  • Directorio
  • Alianzas
  • Columnistas
  • Voces que seguimos
  • Calendario de eventos
  • Educooperando
@2020 - Insurgencia Magisterial

Leer también:x

La nueva función de investigación profunda de...

marzo 25, 2025

ESTAFADORES CLONAN VOCES MEDIANTE INTELIGENCIA ARTIFICIAL PARA...

octubre 11, 2023

China. De Confucio a la IA: el...

junio 7, 2025