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Próxima presentación del libro: “Reforma educativa y partidos políticos”.

Por: Fidel Quiñones Marín. 28/06/2018 

El portal Insurgencia magisterial anuncia la publicación de dos libros (uno digital y otro impreso) con motivo del Cuarto Aniversario.  Ambas publicaciones autoría de los maestros Lucía Rivera Ferreiro, Roberto González Villarreal y Marcelino Guerra Mendoza de la UPN- Ajusco e investigadores del Consejo Latinoamericano de Ciencias Sociales (CLACSO), quienes además son articulistas de este Portal con la columna semanal: Cortocircuitos.

Los títulos de las publicaciones son: “La Guerra de la Reforma Educativa en México. Notas desde el campo de batalla” y “Reforma educativa y partidos políticos: ¡Por sus obras los conoceréis!”. El segundo de los títulos será presentado el próximo día viernes 29 de junio en la ciudad de Xalapa-Enríquez, Veracruz, en la Biblioteca de la Ciudad, en punto de las siete de la noche. 

Previamente, los autores en su columna Cortocircuitos han planteado en el análisis de la Reforma Educativa, que SI es educativa, ya que desde su concepción se propuso como finalidad la reconfiguración del Sistema Educativo Nacional, partiendo de la transformación de la subjetividad docente para producir sujetos y prácticas neoliberales en el servicio educativo.

A través de los diferentes artículos, que pueden leer y releerse en el Portal Insurgencia Magisterial, podemos reconocer que: La reforma educativa avanza como una infección sistémica, que desde su origen está concebida como una guerra (hacia y en contra del magisterio, en general), que la evaluación a los docentes no es punitiva, porque es peor (los maestros son castigados intermitente y permanentemente).  Específicamente en el artículo publicado el 16 de enero de 2016 afirman: “…quienes decidieron la reforma educativa tienen nombre y apellido. Están en la política. Siguen en la política. Están en un proceso electoral. ¡Por sus obras los conoceréis!”.

Con el interés que me genera el posible contenido del libro “Reforma educativa y partidos políticos…” me permito rescatar de otros artículos de los autores las siguientes ideas:

  1. El Pacto contra México “permitió imponer en tiempo récord y sin mayores obstáculos, una reforma constitucional en materia educativa que muchos han reclamado fue hecha al margen de los maestros, sin consultarlos, sin considerar sus necesidades. Cierto, así fue, y no por error, sino por cálculo político”.
  2. PRI: en su calidad de partido en el poder orquestó el Pacto contra México, “Actuaron como apoyadores legislativos” y han sido los responsables de  gestionar las resistencias.
  3. PAN: los rudos de la Reforma. Ellos fueron quienes “Aprobaron. Negociaron. Agilizaron. Reclamaron. Convencieron. Argumentaron. Provocaron. Precisaron. Se declararon autores conceptuales de la reforma educativa. De la que se hizo en la Constitución, de la que siguió en las leyes secundarias y de la que se aplicó en varias líneas programáticas. De la que se realizó y de la que quedó pendiente. Son los panistas, los duros, los rudos, los necios de la reforma”. Ellos fueron los responsables de la obligatoriedad en la evaluación con consecuencias.
  4. PRD: “…operó el desaseo en la cámara de diputados. No tuvo ni ideas ni argumentos, sólo administró las prisas y los mayoriteos en comisiones. Esa es su contribución a la reforma educativa: la inmundicia en las prácticas parlamentarias”
  5. MC: denunció los procedimientos y llamó a una moción suspensiva del debate.
  6. PT: presentó otra moción suspensiva, “porque se violentó́ el principio de legalidad o primacía de la ley, al realizar dictámenes en sólo dos días, atendiendo más la procedencia de la iniciativa que a su lógica jurídica”. Señaló que “la reforma implica cambios en el régimen laboral del magisterio, regulado por el artículo 123 de la Constitución, cuestión que ni la iniciativa ni el dictamen se pusieron a considerar”.

La cita será el próximo viernes 29.  Sin duda, la presentación del libro “Reforma educativa y partidos políticos” en voz de sus autores, contribuirá con pistas para la llamada “revolución educativa” que se perfila como tarea del próximo presidente de la República. 

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